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5月12日,昆明某中学进行了一场地震逃生演习,奇怪的是,学生只能从两个楼梯花10分钟时间下到大堂,其余6个通道全空着供领导视察用,学生们在两个通道里挤得差点发生踩踏事件。演习后,一位学生在他的QQ空间写下日志——《领导来了,地震逃命走这边,演习还是演戏》。(见5月26日《中国青年报》)

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曹老师说,当天上午,东城区卫生监督部门将食堂关闭,取样检查,并对食堂和生病学生的宿舍进行了消毒。经专家会诊,确认为食源性感染性肠胃炎,由食物造成。曹老师说,此事不会影响正常的教学、生活秩序。由于学校只有这一间食堂,学校称已联系到提供营养餐的公司,为学生提供伙食。(记者李铁铮实习记者李川)

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张女士说,小浦胃口最好的是星期一的时候。因为中午的饭菜是她平日里就很喜欢的番茄炒蛋,所以她一下子吃了不少。同病房的叔叔阿姨爷爷奶奶也常给小浦带饭,不过不太合小浦的胃口。“四川人喜欢吃辣,可惜她现在还吃不了。”

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百年话剧,始终与人民同呼吸,共命运,尤其是始终给了一代育一代的青年人勇敢奋斗的激情、热爱生活的启迪和坚信未来的信念。回想起上世纪七十年代末至八十年代中期,那时话剧的观众之多、影响之大、作品之佳、事业之盛,可以说是如今的年轻一代难以想象的。不要说北京、上海等大城市了,即使是在一些中等城市里,话剧也凝聚起、吸引住了一大批年轻的观众。在当时的大中学校园里,校园话剧也是如雨后春笋般地茁壮生长。以上海为例,复旦、交大、华东师大、上外等高校校园里,由大学生话剧爱好者组成的剧团演出了一幕幕虽然青涩得可以但却令人难忘的校园话剧,涌现出了一批校园话剧作者,培育出了一大批话剧的忠实观众。记得曾经一时引起“轰动效应”的话剧《魔方》,就是由一位大学生作者创作的。

根据通知,2010年度经教育部备案或审批同意设置的高等学校本科专业包括,北京航空航天大学的信息安全专业、北京大学的化学生物学专业、中国人民大学的材料物理专业、清华大学的城市规划专业等;2010年度经教育部审批不同意设置的高等学校本科专业包括,北京交通大学的铁道机车车辆专业和中国传媒大学的国际传播专业等。

记者随后联系了张女士的女儿雯雯。得知是通过妈妈联系的,雯雯刚开始很抗拒,后来很坦然地道出了她内心的委屈:不管我做什么,妈妈总对我不满意,虽然自己成绩在班级能排前十名,可妈妈总不满意,每次考试卷子一出来就开始埋怨,总之在她眼里我就是不合格,“有次竟然动手打了我。”回忆跟妈妈冲突的每一个细节,雯雯都倍感无奈:妈妈进入了更年期,就可以不讲理了吗?

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第二点启示:当你发现短线时,怎么解决它?必须先扫除体制上的障碍。因为短线的解决不是一个技术性问题。体制上的问题解除了,就好解决了。英语上的“体制”是怎么呢?应该是你的学习兴趣,你的毅力,你的决心,当然还有最适合你的复习方法……..

眼看着讲台上的孩子确实将这些东西背下来了,起初张先生确实心动了,“眼见不少家长都在追捧孩子学前教育,我不去学会不会让孩子输在起跑线上?”随后,张先生咨询了对方的夏令营报名费用,这一问不要紧,张先生顿时吓了一跳。“7900元,培训7天。他们的培训能价值这么多钱吗?他们凭什么定价这么高?”

记者了解到,这些选手学汉语的经历各不相同。斯洛伐克考门斯基大学汉语名为石磊的学生因为多年前看了电影《少林寺》,不仅迷上了中国武术并拜师学艺,还学上了汉语;捷克查理大学的杨盖博则因在中餐馆结识了美丽的中国服务员,从而决定学习汉语。

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比如完形填空方面,我们已经提到了,将文章的整个中心思想牢牢把握的同时,不断深入认识他们的中心句子,了解文章的中心和考察内容,将完形填空的测试当做单独的测试题来做,会变得简单一些。在阅读理解方面,同样需要了解这边文章所涉及的内容和行业,针对这个行业展开大面积的阅读材料的搜集,并各个击破,把握文章的中心环节,开展思路,这里所说的阅读理解包括很多内容,比如,文章排序、翻译、作文,其实都属于阅读理解的范畴,这就要求我们加强这方面知识能力的培养,这其中,文章排序题实际上是要求我们对文章了解的同时还要不断掌握其特点和方法,只有把握文章的写作基调,才能了解作者的写作思路,从而将文章正确排序。翻译题,翻译需要把握三点,第一点就是把文章的语句通读,理解作者的表达中心,浏览全句,认识到句子当中起到决定作用的动词,学会了断句,也就变的简单了,将两个步骤结合起来,找到句子的主谓宾之后,按照文章的意思,翻译便可。剩下的部分就是大小作文了,这里需要强调一下,我们需要对文章的题目有很明确的认识和理解,不至于造成误读的情况,按照平时练习的方法写就可以了,这里需要我们在课下培养良好的写作习惯,面对它的时候就不会很紧张了。

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